Capitão Jaque na DRE Rondonópolis · Resumo da palestra | Agência Q9
Resumo da Palestra  ·  Segundo Seminário Regional  ·  DRE Rondonópolis
Resumo da palestra
24 de junho de 2026  ·  Rondonópolis  ·  Segundo Seminário Regional  ·  DRE Rondonópolis

O que o Capitão Jaquedeixou no palco.

Aqui está tudo estruturado por escrito: as ideias centrais da palestra, os momentos que fizeram a sala parar, e o passo seguinte para quem quiser levar isso para dentro da sua rede.

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O que foi dito no palco

As três ideias que estruturaram a palestra

Cada bloco tinha um motivo para existir. Aqui está o conteúdo destrinchado para você revisitar com calma.

IDEIA 01
Cuidar de quem cuida

Cuidar é um verbo que abraça o presente e garante o futuro. Mas cuidar do quê? O Jaque abriu mostrando que tudo o que acontece dentro de uma escola se sustenta sobre uma palavra que começa com C.

  • Cuidar de cinco coisas: do corpo, da cabeça, do coração, do colega e do aluno.
  • Quem cuida, percebe. Quem cuida, acolhe. Quem enxerga pessoas antes de enxergar problemas, educa de verdade.
  • Cuidar de cinco tipos de saúde: mental, emocional, física, financeira e espiritual. Porque quem cuida também cansa. Professor cansa, gestor cansa, secretário cansa.

“Quando você é quem cuida, quem cuida de você? Quando as coisas não estão bem na sua cabeça, elas não estão bem em lugar nenhum.”

IDEIA 02
O tempo certo de cada coisa

Todo mundo fala de foco, mas quase ninguém fala que só tem foco quem aprende a lidar com o tempo. O Jaque usou a música e o ritmo para mostrar que acertar não é tudo: o segredo é entrar na hora certa.

  • A gente perde energia não por falta de capacidade, mas por gastar força no tempo errado.
  • Tem gente acelerando o que precisava maturar, e gente desistindo só porque achou que demorou demais.
  • Planejamento é a palavra que organiza o tempo. Ouvimos muito sobre “fazejamento” e pouco sobre planejamento.

“Às vezes a gente está certo, mas no tempo errado. Na vida, como na música, o segredo não é acertar sempre, é continuar ouvindo.”

IDEIA 03
Ninguém alfabetiza sozinho

Hoje a sala passou a manhã olhando indicadores, avaliações e resultados. O Jaque fechou mostrando o que nenhum gráfico faz: indicador não melhora sozinho, quem melhora indicador são pessoas.

  • Avaliação é termômetro. O termômetro não xinga a febre, ele mostra onde ela está. A missão é avaliar para direcionar, não para julgar.
  • Existe uma pedagogia que não cabe mais: a pedagogia da reclamação. “Isso é da família, isso é do Estado, isso é do celular.” Quando a criança está comigo, a responsabilidade é minha.
  • Uma criança não aprende porque apareceu um herói. Ela aprende porque existe uma rede: Estado, município, gestão, professor, família, comunidade, todos empurrando na mesma direção.

“Nenhum gráfico aprende a ler. Nenhuma planilha escreve o próprio nome. Nenhum indicador sonha com o futuro. Quem faz isso são pessoas. Alfabetização não é sobre números, é sobre vidas.”

O que o público respondeu

Os números de quem estava na sala com você

149 avaliações preenchidas no celular, ali na hora, antes de sair do evento.

Segundo Seminário Regional · DRE Rondonópolis · Rondonópolis · 24 de junho de 2026
87%
NPS Score

149 avaliações · 89,3% de promotores · histórico Q9: 90,43%

Essa apresentação ajudou a mudar minha mentalidade acerca da mudança de hábitos e do papel de cada um na sociedade em que faz parte.

NPS 10 · avaliação pós-evento

Um momento riquíssimo de reflexão, aprendizado e muito humor. Foi maravilhoso!

NPS 10 · avaliação pós-evento

Que foi maravilhoso refletir sobre a situação de forma descontraída mas de forma responsável, pois precisamos um do outro no processo de aprendizado.

NPS 10 · avaliação pós-evento

Foi o dia mais incrível da minha vida, melhor formação de DRE que já fui.

NPS 10 · avaliação pós-evento
87% NPS. Se o que você viu no palco fez sentido, vale 30 minutos de conversa.
Falar com a Q9
Você viu. Agora passa adiante.

Você talvez não seja quem contrata. Mas com certeza conhece quem precisa.

A maioria das pessoas nesta sala é professor, coordenador, gente que vive a educação de perto. Você pode não ter uma verba de evento na mão. Mas você conhece quem tem: a secretaria, a escola da sua cidade, o RH da empresa do seu cunhado, a cooperativa onde sua irmã trabalha. Se a palestra de hoje fez sentido pra você, manda pra quem você lembrou enquanto o Jaque falava.

Leva 10 segundos. A mensagem já vai escrita, você só escolhe pra quem mandar.

Do palco para dentro da rede

O que uma palestra entrega.
O que um programa sustenta.

A diferença não é de qualidade. É de objetivo. Cada formato tem uma função específica.

Palestra em evento

Público heterogêneo, contextos variados
Impacto emocional imediato e coletivo
Conteúdo amplo para o maior número possível
Sem reforço posterior estruturado
Retenção de 60% em 1 mês com o Método Q9
VS

Dentro da sua rede / escola

Diagnóstico do momento real da equipe
Conteúdo customizado com a linguagem de quem está em sala
Objetivos específicos, comportamentos específicos
4ª Camada com 16 vídeos semanais em 5 meses
Retenção estabilizada entre 60% e 75% no ciclo
A ciência por trás do método

O que acontece com o conteúdo depois do evento

Hermann Ebbinghaus comprovou: sem reforço, o cérebro descarta. O Método Q9 foi construído para contornar isso.

Palestra convencional Método Q9 4ª Camada Q9
100% 80% 60% 40% 20% 0% 4ª CAMADA ATIVA Na hora 20min 1h 9h 24h 48h 6 dias 1 mês Sem1 Sem2 Sem3 Sem4 5m RETENÇÃO DO APRENDIDO 100% 58% 44% 36% 33% 28% 25% 21% 14% 10% 95% 85% 75% 70% 65% 60% 60% 60% 68% 70% 72% 75% INFORMAÇÃO TRANSMITIDA, POUCO CONECTADA E SIGNIFICATIVA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, EMOÇÃO E CONEXÃO COM A REALIDADE NÃO DEIXAMOS O CONTEÚDO CAIR. REFORÇAMOS ELE AO LONGO DO TEMPO

Baseado na Curva do Esquecimento proposta pelo psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus (1850–1909).

Como a Q9 trabalha dentro de uma organização

O processo em 4 camadas

Nenhuma camada é improviso. Cada uma existe porque tem uma função específica no resultado final.

Camada 1
Levantamento

Conversa com líderes, mapeamento do momento estratégico, identificação de resistências ocultas e da linguagem interna da organização.

Camada 2
Customização

O conteúdo deixa de ser genérico e vira cirúrgico. Exemplos reais do cliente, conexão com metas, cultura e desafios do momento.

Camada 3
Validação

Antes do evento: objetivo claro, comportamentos desejados alinhados, mensagem-chave que precisa ecoar depois do palco.

Camada 4
Extensão emocional

16 vídeos semanais ao longo de 5 meses. Revisitar, Reativar, Reaplicar. O conteúdo fica vivo no dia a dia da equipe.

Exclusiva Q9

Você viu no palco.
Agora leva para a sua rede.

Sem proposta genérica. Primeiro uma conversa de 30 minutos para entender o momento real.

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